Monat: Februar 2020

Nibelungen in St. Pölten: Alle sind auch Siegfried

Helden- und Göttersagen – ein Thema, mit dem sich die 2E seit einiger Zeit intensiv auseinandersetzt. Zufälligerweise stand im Jänner das bekannte Heldenepos „Die Nibelungen“ auf dem Spielplan des Landestheaters St. Pölten. Für die Schulvorstellung gab es noch genau 28 Karten – wie für uns reserviert. Am 29. Jänner war es dann so weit: Wir sahen eine als Roadtrip inszenierte Version des Klassikers und durften danach auch noch am Publikumsgespräch teilnehmen.

Natürlich diskutierten wir im Anschluss an diesen Theaterbesuch intensiv über das Geschehen und das Verhalten der einzelnen Figuren. Unsere Meinung brachten wir in Briefen an die jeweilige Figur zum Ausdruck.

Brief an Hagen (Julian 2E)

Brief an Hagen (Melanie 2E)

Brief an Siegfried (Vicky 2E)

Compassion Projekt der 7. Klassen

In der Woche vor den Semesterferien waren die Schülerinnen und Schüler der 7. Klassen im Rahmen des Compassion Projektes im Einsatz in den unterschiedlichsten Einrichtungen. Manche arbeiteten in Kindergärten mit, andere leisteten alten Menschen Gesellschaft.

Dieses Projekt dient, wie der Name schon sagt, dem Entwickeln von Mitgefühl mit unseren Mitmenschen. In der heutigen Zeit, die immer mehr Wert auf Nachhaltigkeit und Ethik legt, bekennen sich bereits viele Unternehmen zur Corporate Social Responsibility, zur Übernahme von Verantwortung mit schwächeren Gliedern in der Gesellschaft.

Nun gibt es auch die Initiative, dass Schülerinnen und Schüler aus allgemeinbildenden höheren Schulen einen Schritt weit in Richtung Verantwortung für Benachteiligte und Schwache gehen, ihren Beitrag leisten und Verantwortung übernehmen. In den USA gehört es schon lange zum Curriculum diverser Schulen, soziale Projekte zu fördern.

Je nach Einsatzgebiet konnten intensive Erfahrungen gemacht werden, die sowohl die Tage der betreuten Personen als auch die Schulwoche abwechslungsreich gestalteten. Insgesamt ist das Compassion Projekt sicher ein valider Ansatz, jedoch finden wir, dass der Schwerpunkt nicht allein am sozialen Aspekt liegen sollte, sondern auch berufsfördernde, persönlichkeitsbildende Projekte für Schülerinnen und Schüler der Oberstufe förderlich und wünschenswert wären.

Maximilian Priessnitz 7B

Stimmen von SchülerInnen:

„Ich habe in der Kursana Residenz in Wien, einer Unterkunft für ältere Menschen, die den Alltag nicht mehr alleine bewältigen können, gearbeitet. Dabei konnte ich wertvolle Einblicke in den Beruf der SeniorenpflegerInnen erhalten und mich viel mit den BewohnerInnen unterhalten. Das war sehr inspirierend und motvivierend für mich.“  ~Jana Stanek

„Ich war in einer ÖHTB – Behindertenwerkstatt in Wien tätig. Dort durfte ich sehen, welche tolle Arbeit die Klientinnen und Klienten machen. Ich habe erlebt, welch beträchtliche Leistungen Menschen mit Behinderung mit ein wenig Förderung erbringen können.“ ~Jens Jaanimägi

„Es war super, weil ich viel Erfahrung gesammelt habe.“ ~Izabell Nagy

„Die Compassion Woche ermöglicht einem interessante Einblicke in ein soziales Berufsfeld und ist eine sehr lehrreiche und schöne Erfahrung.“ ~Florin Hanl

„Toll alte Menschen im alltäglichen Leben zu unterstützen!“ ~Tobias Janezic

 

Schülerliga Volley-Ball

Am 8. Jänner (Heimspiel) und am 11. Februar (auswärts in Lilienfeld) fanden die Vorrundenmatches der Schülerliga Volleyball im Oberstufen-Mixed-Bewerb statt. Gegen unsere Gegner aus Lilienfeld und Scheibbs konnten wir dieses Jahr zwar spielerisch noch nicht viel ausrichten, doch waren wir stimmungsmäßig ganz vorne mit dabei („Mehr Soße!“).
Unsere junge Mannschaft, die hauptsächlich noch aus Schülerinnen und Schülern der 5. und 6. Klassen besteht, konnte aber wichtige Erfahrungen und Spielpraxis sammeln und verspricht für die nächsten Jahre einige spannende Matches.
Mag. Markus Aichelburg