In den Stunden vor Weihnachten bemühten sich die Spanischschüler und –schülerinnen der 4A, Sprache sowohl medial als auch mit allen Sinnen zu erfahren. Um das Vokabular der Statistik zu erlernen, führten wir Befragungen durch und erstellten Diagramme. Zum Abschluss des Kapitels „Stadt und/oder Land“ bearbeitete jede/r eine Art „Maturaaufgabe“ (!!!). Den Monolog nahm er / sie mit dem Handy auf, die Folgestunden wurden der Nachbereitung gewidmet. Zur Stärkung bereiteten die Schüler*Innen Guacamole und Pan con Tomate zu, es wurde abgeschmeckt und verkostet – ¡Qué rico! Sehr geschickt zeigten sich alle beim Erproben und Erlernen von Tanzschritten. Taktgefühl bewiesen sie auch beim Singen von Villancicos. Ja, unsere Schüler*innen haben viele Talente!

Prof. Gundacker